S4:¿Noviazgo durante la Secundaria?

17,00 a 17,45h Charla:

Ponente: Eduard Notario

Licenciado en Periodismo y primer ciclo de Comunicación Audiovisual (UIC). Master en Dirección y Comunicación Corporativa (UPC).

En la adolescencia, el mundo se abre de una manera diferente para los jóvenes y, con ella, nacen rasgos humanos más completos y más altos. Es un periodo de la vida en el que el adolescente experimenta muchos cambios, y aspectos como la libertad o el noviazgo se vuelven sumamente atractivos. Eduard Notario fue el encargado de conducir la sesión y trató de dar las claves para vivir el noviazgo de manera consciente, lo cual puede resultar sumamente difícil cuando se tienen 15 o 16 años.

Durante su intervención, el ponente dividió el marco en tres partes, para estructurar la variedad de perspectivas sobre las que puede abordarse el noviazgo en la adolescencia. Así, comenzó animando a los asistentes a preguntarse sobre lo que es el noviazgo, subrayando la idea de que no es un fin en sí mismo, ni una aventura o una pasión más o menos pasajera, sino un medio para averiguar si son el uno para el otro, con vistas a un posible matrimonio. Asimismo, resaltó también la idea de que el noviazgo implica normalmente tiempo de calidad y esfuerzo. Después, siguieron algunas respuestas de los asistentes, a una pregunta que formuló Eduard, para recoger argumentos a favor y en contra de una relación de noviazgo durante la adolescencia. Finalmente, se refirió a la adecuada preparación durante el tiempo del colegio, como un instrumento especialmente idóneo para la protección del matrimonio y, en última instancia, de la familia.

Workshop: Habilidades en la Era digital

Coordinador: Daniel Prol

Graduado en Periodismo por la UNAV. Actualmente estudia un máster en Business Intelligence y Big Data (UOC) y desarrolla soluciones tecnológicas para grandes empresas. Actualmente es Automation Tech Lead en IESE Business School. Experiencia en startups tecnológicas como Glovo, Cabify o Platzi. Es un apasionado por el emprendimiento digital y el desarrollo de software moderno.

Daniel Prol, mentor en The Grade y analista big data, impartió una dinámica y animada sesión sobre competencias informáticas en adolescentes.

Los asistentes tuvieron primeramente una introducción a la programación, para crear el juego del ahorcado usando canvas. Esta charla introductoria sirvió a los estudiantes para acompañarles en su crecimiento como ciudadanos digitales, para que desarrollen las habilidades y competencias digitales que les permitan participar de forma activa, positiva y saludable en internet.

Daniel puso a prueba los conocimientos y habilidades digitales de los asistentes, mediante un divertido cuestionario de evaluación de la plataforma Kahoot. Cada uno de los tres ganadores de la prueba recibió como premio un libro sobre esta temática.